科学设计的学习体系

课程基于艾宾浩斯记忆曲线设计，将100个词汇分为7个主题日（如‘恐龙颜色日’‘恐龙数字日’）。每个词汇通过3种形式重复出现：故事对话（如‘暴龙先生的红色领结’）、体感游戏（模仿恐龙动作说单词）、涂色认读（给恐龙涂色并标注部位名称）。神经科学研究显示，多感官联动可使词汇记忆留存率提升至75%。

文化认知双线并行

除语言学习外，课程融入古生物知识（如‘剑龙背板的作用’）和跨文化内容（各国恐龙命名差异）。例如学习‘egg’时展示不同恐龙蛋化石，同步拓展‘oviraptor（偷蛋龙）’的词源故事。这种CLIL（内容与语言整合学习）模式能培养孩子的多元认知能力。

配套提供‘探险工具包’：包含可撕式单词卡（恐龙形状）、AR识别APP（扫描卡片触发3D恐龙）、进度贴纸墙。建议家长采用‘3×5陪伴法’——每天5次鼓励、5次互动问答、5分钟情景扮演。数据显示，家长参与可使学习效果提升200%。

T-Rex likes to eat meat.

霸王龙喜欢吃肉。

Triceratops has three horns.

三角龙有三只角。

This dinosaur is green.

这只恐龙是绿色的。

I count ten dinosaurs.

我数到十只恐龙。

Pterodactyls fly in the sky.

翼龙会飞在天空中。

本方案通过恐龙主题构建沉浸式英语环境，将核心词汇自然融入探险叙事。建议配合实体教具使用，每天学习后引导孩子用新词汇描述所见恐龙。关键不在于7天‘背完’单词，而是建立‘英语=有趣’的思维联结，为后续学习奠定基础。