课程设计理念

该课程采用'教育戏剧'(Drama in Education)理论，通过角色扮演将酒店场景分解为前台接待、客房服务、餐厅点餐等8个模块。每个模块配备定制恐龙角色，如'前台腕龙'、'保洁三角龙'等，利用儿童对恐龙的天然兴趣，降低语言学习焦虑。课程符合CEFR Pre-A1标准，重点培养听说能力。

特色教学方法

运用'全身反应法'(TPR)结合恐龙动作特征：当学习'clean the room'时模仿甲龙摆动尾巴的打扫动作；练习'carry luggage'时模仿暴龙短手提行李的滑稽姿势。每节课包含3个互动环节：①恐龙单词卡配对游戏 ②情景对话视频跟读 ③虚拟酒店AR实景练习，多维度刺激语言习得。

课程巧妙融入跨文化元素：在'餐厅服务'单元比较中西早餐差异时，设计'剑龙煎饼vs梁龙三明治'的趣味对比；'客房服务'环节通过恐龙脚爪印的地板标识，直观展示'请勿打扰'等国际通用酒店符号。同时保留中文文化内核，如结账场景会教学'恐龙支付宝'等本土支付用语。

配套开发家长指导手册，提供三种参与模式：①旁观者模式（观察记录孩子表现）②搭档模式（扮演顾客与孩子对话）③评估模式（使用专属评分表）。每单元学习后生成'恐龙勋章'成长报告，通过可视化数据追踪词汇量、发音准确度等6项指标的进步曲线。

The dinosaur receptionist says 'Welcome to Dino Hotel!'

恐龙前台会说什么欢迎语？

May I order a T-Rex breakfast, please?

如何用英语点一份'霸王龙早餐'？

Excuse me, can I have more towels?

小三角龙需要毛巾该怎么说？

When does the swimming pool open?

用英语询问游泳池开放时间

Thank you for staying with us!

结账时的礼貌用语

该课程突破传统儿童英语教学模式，将恐龙IP与酒店场景有机结合，在趣味互动中培养实际语言应用能力。建议家长选择时关注三个维度：①课程是否符合孩子当前语言水平 ②虚拟场景的技术实现效果 ③文化元素的包容性。这种创新教育产品预示着少儿英语教育向'兴趣驱动+场景化'发展的新方向。