时态：现在完成时vs.过去完成时

现在完成时（have/has done）强调过去动作与现在的关联，常与since/for连用。如'I have learned English for 10 years'。过去完成时（had done）表示'过去的过去'，需有明确过去时间参照，如'When we arrived, the film had started'。高考常混合考查这两种时态，需注意时间状语提示。

被动语态的三步转换法

被动语态结构为be+过去分词，时态通过be动词体现。转换时：1) 将宾语变主语 2) 判断原时态选择be动词形式 3) 谓语动词变过去分词。如主动句'They built this bridge in 2020'变为'This bridge was built in 2020'。特别注意带双宾语的句子，如'He gave me a book'可转为两种被动形式。

非谓语动词的三大形式辨析

不定式（to do）表目的或将来的动作，如'I came to ask a question'；动名词（doing）作主语/宾语，如'Swimming is good exercise'；现在分词（doing）表主动/进行，过去分词（done）表被动/完成。高考常考非谓语动词作定语或状语的用法，如'The girl standing there is my sister'中standing作后置定语。

定语从句关系词选择口诀

先行词是人用who/whom/that，物用which/that，时间用when，地点用where，原因用why。注意：1) 非限制性从句不用that 2) 介词后不用that 3) 从句缺主语/宾语时用关系代词，否则用关系副词。如'This is the village where I grew up'中where不可换为which，因为从句不缺主语/宾语。

虚拟语气的三大典型场景

1) 与现在事实相反：if从句用过去式（be动词用were），主句用would/should/could do 2) 与过去事实相反：if从句用had done，主句用would have done 3) 表建议/要求：主语+（should）+动词原形，如'I suggest that he (should) go early'。注意wish后的从句要用虚拟语气，如'I wish I were a bird'。

几个练习句子

The present perfect tense emphasizes the effect of past actions on the present.

现在完成时强调过去动作对现在的影响。

In the passive voice, the subject is the receiver of the action.

被动语态中，主语是动作的承受者。

Non-finite verbs include infinitives, gerunds and participles.

非谓语动词包括不定式、动名词和分词。

The attributive clause is introduced by a relative pronoun or adverb.

定语从句由关系代词或关系副词引导。

The subjunctive mood is often used to express hypotheses or wishes.

虚拟语气常用于表达假设或愿望。

结论

本文系统梳理了高考英语语法5大高频考点，提供针对性解题策略。建议考生：1) 制作错题本重点突破易错点 2) 每天练习10道典型题 3) 熟记各语法点的标志性结构。掌握这些核心语法知识，能在短期内显著提升语法填空题和改错题的正确率。