Day1-2 时态突破

重点区分现在完成时与一般过去时：完成时强调影响（I have lost my keys），过去时陈述事实（I lost keys yesterday）。包含20个高考真题例句，特别训练since/for的时间状语搭配。

Day3-4 从句系统

定语从句三步分析法：①找先行词 ②判从句成分 ③选关系词。对比限制性/非限制性从句的逗号使用差异，附赠5种易错情况图示（如the way后接that/in which/省略）。

建立条件句类型框架：与现在事实相反（If I were...）、与过去事实相反（had done）。包含wish/as if等特殊结构的变形规则，通过影视台词强化记忆。

将语法知识融入写作模板：图表作文常用现在完成时（has increased by），书信建议常用虚拟语气（I would suggest）。提供高考范文拆解练习。

If it hadn't rained yesterday, we could have gone picnic

如果昨天不下雨，我们本可以去野餐

The girl who is reading is my sister

正在读书的那个女孩是我妹妹

By next June I will have learned all grammar points

到明年六月我将学完所有语法点

本方案通过模块化训练攻克语法核心痛点，建议每天配合15分钟真题练习。特别注意：①时态时间状语联动 ②从句关系词选择逻辑 ③虚拟语气动词变形规律。