思维导图构建三要素

中心主题设为非谓语动词，一级分支按不定式/动名词/现在分词/过去分词展开。每个子分支需包含：1)结构公式（如to do）2)功能标签（作定语/状语等）3)典型例句（标出考点位置）。建议用不同颜色区分语法功能，例如红色表目的状语，蓝色表后置定语。

高频考点图示法

针对易混点设计对比模块：1)不定式表将来与分词表进行/完成的时态差异 2)动名词复合结构（his doing）与现在分词作宾补的区别 3)过去分词表被动与完成的双重特性。添加历年真题中的典型错误案例，用闪电图标标注警示。

应用场景迁移训练

将导图与写作结合：1)用分词短语升级简单句（原句：She sat there. She cried.→ Sitting there, she cried.）2)收集阅读题中的长难句进行结构拆解 3)建立常见动词搭配库（如avoid doing, promise to do）。每周更新导图中的实战案例区。

几个练习句子

Mark gerund-as-subject examples with green

用绿色标出动名词作主语的例子

The first level of mind map should classify three types

思维导图第一层级应区分三大类型

The question being discussed now is important

完成句子：The question ______ (discuss) now is important

结论

通过颜色编码和模块化分类的思维导图，能将抽象语法规则转化为直观认知框架。建议每周用10分钟更新导图内容，重点标注练习中的错误点。结合本文提供的真题拆解方法，可系统提升非谓语动词的辨析和应用能力。