起源：从NASA训练到语言学习

太空阅读计划灵感源自NASA宇航员跨学科学习系统，2015年由麻省理工语言实验室改良为三阶模型（启蒙/突破/精通）。初级者从改编版过渡，中级接触《动物农场》等隐喻文本，高级阶段挑战《科学》期刊论文。

执行四维法则

时间维度采用番茄工作法（25分钟阅读+5分钟术语整理）；空间维度建议图书馆/咖啡馆场景切换；认知维度要求每章绘制思维导图；社交维度组建3人读书会进行观点辩论。

遇到《了不起的盖茨比》的爵士时代背景时，应配合观看纪录片《美国世纪》；读《哈利波特》需比较英式与中文版幽默差异。牛津大学研究显示，文化注释可使理解效率提升47%。

Schedule fixed time slots for original text reading weekly

每周设定固定的原著阅读时间段

Highlight vocabulary barriers with fluorescent pens

用荧光笔标记影响理解的生词

Build a note-taking system with cross-cultural annotations

建立跨文化注释的读书笔记系统

本计划核心在于将阅读转化为可量化的成长游戏：用Kindle生词提示功能积累术语库，每月录制1次英文书评视频。建议从《怦然心动》等青少年文学起步，逐步建立'阅读-分析-输出'的完整闭环。